Hoe bont wil je het hebben. Dat onze Marja van Bijsterveldt vaak absoluut niet weet over wat en wie ze het heeft is ons ondertussen duidelijk geworden. Leugens, het verdraaien van feiten en goochelen met cijfers, het kan bijna niet erger.
Tenminste, dat zou je denken.
Maar het kan echt wel erger, veel erger.
Na het bezoek van de minister aan onze school voor zmlk schreven we al dat het waarschijnlijk haar allereerste doelbewuste bezoek was aan het speciaal onderwijs. Schandelijk natuurlijk, want ze had inmiddels wel al haar handtekening gezet onder de plannen om dit soort onderwijs, deze leerlingen, flink te kort te gaan doen. Het werd natuurlijk nog pijnlijker toen de haar begeleidende ambtenaren meenden dat je aan de hand van het uiterlijk van een leerling wel even kon bepalen of deze naar het speciaal of naar het regulier onderwijs kan. Alleen dit al zou eigenlijk breed uitgemeten moeten worden in de landelijke pers (en we hopen dat deze dit ook eens oppikt).
Nu blijkt dat de minister weinig of zelfs niets heeft geleerd. En dit blijkt op een werkelijk meest schandalige wijze.
Wat is er namelijk aan de hand?
Leerlingen van De Bodde, een school voor zeer moeilijk lerende kinderen (zml), hebben een zelfgeschreven brief gestuurd naar de minister waarin zij hun zorgen uitspreken over de bezuinigingen op hun school.
Nu weten de meeste mensen wel dat wanneer het een school voor zml, ofwel zeer moeilijk lerende kinderen betreft, dat het gaat om kinderen met een lage ontwikkelingsleeftijd. Dat leerlingen zelf een brief schrijven is erg knap en lovenswaardig.
Zo schreef Kelly (16 jaar) in haar brief: "alls uw gaat bezuinigen en wij bij normallen kinderen in de klas koomen dat zal niet gaan ze zullen best net zo oud zijn alls ons maar wij hebben een agterstand van 6 jaar! wij zitten hier in een klas van 10 kinderen en het is hier vaak druk maar koomen er meer in de klas dan worden we gek!".
Ik, als leerkracht van een zml-klas vindt dit recht-uit-het-hart en ontroerend geschreven. Wat mooi dat een kind ondanks haar leerbeperking al zo goed schrijven en redeneren kan.
De minister echter dacht er anders over. Zij was namelijk zwaar beledigd.
Misschien omdat Kelly iets verderop schrijft "ik ben 16 en in me hoofd 8 of 9 jaar is dit niet een beetje raar dat ik weet dat dit niet kan en jij maar alles aan het reegelen bend?". Ja, dat laat een minister zich niet zeggen natuurlijk, dat zij minder zou weten dan zo'n kind met een vlekje! Zij is tenslotte niet voor niets al wel één of tweede keer op zo'n school aan het handjes schudden geweest! Dat kan natuurlijk wel wat beleefder, is ze nu helemaal!
Kelly eindigde haar brief met "en wild uw op deezen brief iets trug stuuren want dat zal ik heel fijn vinden, liefs Kelly".
En wat deed onze Marja? Marja stuurde iets terug, en wat voor iets! Marja stuurde een beetje boze brief. In die brief tikt Marja de school op de vingers, omdat Kelly op een kennelijk wat onbeleefde manier kritiek heeft geuit op haar voornemen van de minister om te bezuinigen op speciaal onderwijs.
Marja vindt het "jammer dat jullie en de meesters en juffen daar niet een beetje meer op gelet hebben".
Hallo Marja, wakker worden, dit is een zml-leerling! Jij weet dat natuurlijk niet, maar leerlingen in het zml hebben nu eenmaal soms wat moeite met schrijven en laat staan met het ook nog eens volgens de etiquette te doen. Nee, helemaal vlekkeloos komt het er niet uit. Oprecht wel, maar dat zal jou dan weer weinig doen.
Daarbij ook nog eens de meesters en juffen, de professionals die wél weten waar zet het over hebben op deze wijze wegzetten is natuurlijk helemaal van de zotte.
Maar let op, Marja is nog niet klaar.
