Niks half!

©ANP

Op dit moment zit minister-president Mark Rutte bij de koningin om, volgens welingelichte kringen, het ontslag in te dienen van zijn kabinet van VVD en CDA, als gevolg van het uiteenvallen van de gedoogcoalitie.
U zult het ons hopelijk niet euvel duiden wanneer wij hier geen enkele traan om laten maar juist met een brede glimlach rondlopen. Wij van wijzijnverbijsterd hebben er geen geheim van gemaakt dat de neoliberale weg, waarbij alles en iedereen van waarde opzij geschoven wordt ten faveure van een "ikke ikke" mentaliteit en dito samenleving, recht tegenover onze kijk op wat een sociale samenleving zou moeten zijn staat.
Zeker wat betreft langdurig zieken of mensen met een beperking, en leerlingen met een leerbeperking of een gedragsstoornis in het bijzonder, had deze val van Rutte I al veel eerder mogen geschieden. Het is nu zaak om zo snel mogelijk alle kwaad, dat deze rechts vingerlikkende vrindengroep heeft veroorzaakt, te doen keren.

Vooraleerst natuurlijk een streep door de bezuinigingen, die zoals we al eerder berichtten zelfs door de coalitie zelf al te gek werden bevonden. Echter niet slechts voor de helft zoals Maxime en Mark hadden bedacht, maar volledig. Niks half!
Weg met die neoliberale onsmakelijke huishoudboekkundige besparing ten koste van de meest zwakke leerlingen, die door Rutte, Kamp, Krom en meer van deze totaal van enig empathie en sociaal geweten gespeende lieden aan alle kanten keihard gepakt werden, nu en in de loop van hun verdere leven.
Verder dient natuurlijk ook meteen de gehele wet op Passend Onderwijs, het wangedrocht dat er nu ligt en dat door velen in het onderwijs als onwerkbaar en als bron van vele toekomstige ellende wordt gezien, als controversieel bestempeld te worden. Nog voordat het in de Eerste Kamer tot stemming gebracht wordt. Het is namelijk nu tijd om alle kritiek van de mensen met kennis van zaken ter harte te nemen: Passend Onderwijs, mooi en natuurlijk prima, maar niet op deze wijze waarbij een neoliberale utopie (liever zeggen wij dystopie) leidend is en waarbij uiteindelijk slechts een ordinair bezuinigen de achterliggende gedachte is en niet het welzijn van de leerling met een beperking, gedragsstoornis of een specifieke leervraag.

De Algemene Onderwijsbond en CNV-onderwijs vragen inmiddels al om duidelijkheid, maar gaan wat ons betreft nog niet ver genoeg.
Nogmaals: het is niet meer dan correct om het door de dictatuur van de meest minieme meerderheid door onze strot geduwde maatregelen per direct controversieel te verklaren. Dat geldt niet alleen op het gebied van onderwijs, maar ook op het gebied van zorg en arbeid.
Want laten we wel zijn, uiteindelijk werden de maatregelen in feite slechts door VVD en CDA gedragen. Geert Wilders en zijn volgelingen stemden braaf mee zodat de partijleider ferm in het centrum van de macht zitten blijven kon. En, zo voorspellen wij, dit alles slechts voor de meerdere eer en glorie van hemzelf en enkele andere kaderleden. Zijn verhaal dat hij kiest voor zijn electoraat moge inmiddels toch al voldoende doorgeprikt zijn. Vanaf dag één toen hij zijn breekpunt (AOW) liet vallen was duidelijk dat dat hele electoraat hem worst wezen zal. Jammer dat nog zo veel mensen dit niet willen zien en zich laten verblinden door zijn eenvoudige politiek van de zondebok.

Morgen zal het eerste debat plaatsvinden in de Tweede Kamer waar besproken zal worden wat het pad zal zijn tot de verkiezingen in september en oktober.
Wij van wijzijnverbijsterd hopen, nee, verwachten dat alle oppositiepartijen hun woord gestand doen en per direct de bezuinigingen op het speciaal onderwijs en de ambulante begeleiding en tevens de gehele wet controversieel verklaren zodat we binnenkort een aanvang maken met het, met kennis van zaken, vanuit de ervaringen van de mensen in het onderwijs zelf, schetsen van wat uiteindelijk een waar passend onderwijs zal zijn. Optimaal voor iedereen, in speciaal én regulier onderwijs.

Lichtpunt (dat feller branden gaat)

Het moge iedereen duidelijk zijn: met de officieel nog op handen zijnde val van het kabinet Rutte lijken de kansen met betrekking tot in ieder geval de bezuinigingen op passend onderwijs gekeerd.
Zeker omdat deze bezuinigingen een, laten we het zacht uitdrukken, enigszins controversieel karakter hebben (overigens gaat het gerucht dat zelfs in het Catshuis al een halvering afgesproken zou zijn, dus ook daar ernstige twijfels), mogen we verwachten dat de verschillende partijen er op zullen aandringen deze in ieder geval geen doorgang te laten vinden in een staatsbegroting 2013 dat het demissionair kabinet  nu samen met de Tweede Kamer vaststellen moet.

Gisteren hoorden we onder anderen al bijvoorbeeld Agnes Jongerius (FNV) deze bezuinigingen zeer nadrukkelijk opnoemen, samen met meerdere punten die wij hier op wijzijnverbijsterd zo fel bestrijden.
Nu is het de tijd om alle oppositie-partijen, de SGP (die al twijfels over de bezuinigingen had) en wellicht dát deel van het CDA, dat nog wel de christenlijke waarde "opkomen voor juist de zwakkeren" hoog acht en dit niet inwisselt voor het pluche, te benaderen om deze punten met nadruk uit te sluiten van de begroting.
Voor nu, maar natuurlijk, met alle kennis van zaken en de conclusies die het veld, de adviseurs van de minister zelf, de RvS en onlangs nog schoorvoeten de inspectie ondertussen naar voren hebben gebracht eigenlijk voor altijd.

We komen natuurlijk de komende dagen weer volop in beweging. En u allen ook hopen wij.
Na al die maanden vechten is dit een lichtpunt dat niet doven mag, nee, dat niet doven gaat!

In het kader van de vraag hoe het vanaf nu dan gaat met het vaststellen van een begroting voor 2013 (met daarin de eerder aangekondigde bezuinigingen) is het goed om op deze heldere uitleg in de Volkskrant te wijzen.
Voor de goede orde: de wet op Passend Onderwijs is voor nu door de Tweede Kamer aangenomen. Daar verandert op dit moment niets aan. Wel kan de Eerste kamer, die in wezen los opereert (zou moeten opereren) van het kabinet en de Tweede Kamer, het wetsvoorstel blokkeren. De rol van de SGP (en tevens de Ouderenpartij) is hierbij nog steeds van groot belang.
Wel zou na de verkiezingen in september/oktober, die er nu lijken te gaan komen de samenstelling van de Tweede Kamer dusdanig kunnen veranderen dat de wet onder druk van de meerderheid van de nieuwe Tweede Kamer aangepast of teruggetrokken kan worden, of het nieuwe kabinet trekt de wet alsnog terug. Daar zullen staatsrechtelijk wel haken en ogen aan zitten, maar verschillende oppositiepartijen hebben de wet zoals hij er nu ligt hoog op het lijstje van terug te draaien besluiten.

Tja..." Waar moet het heen "

De weer zo mooi weergegeven colomn van Maddy Hulshof:

Duikbril

We waren even weg. Naar het snorkelparadijs in de Rode Zee. Boven water niets dan brandend zand en onder water een complete stille kleurrijke diepe bewegende wereld. Met één enkele hoofdbeweging in een andere wereld.

Gijs was ook mee. Hij was redelijk sceptisch over onze juichende vooruitzichten ‘hoe weet jij nou wat ik mooi vind?’ Ach..Gijs en de elementen: dat klopt altijd. We voorzagen hem van de juiste gereedschappen, een snorkel en duikbril. Hij had geen uitleg nodig en dreef naar waar de deining hem bracht.
Het ging goed met Gijs. Heel wat anders dan de wereld van alledag waar hij, door zijn autisme, op de top van zijn kunnen moet functioneren om ‘bij’ te blijven. Rust, warmte en de nabijheid van water brengen hem tot zichzelf. Hij haalt herinneringen op aan vroeger. ‘Weet je nog’ zegt hij ‘toen ik net kon lopen en ik altijd mijn handen dicht deed en weer open?’.Ja dat weet ik nog, naast zijn fascinatie voor lichtknopjes, was het strekken en buigen van zijn vingers een steeds terugkerende opvallende handeling. ‘Weet je waarom ik dat deed? Ik kon niet geloven dat er aan mij sprieten zaten die ik weer in kon trekken en dat er dan op die plek kuilen kwamen’. En zo gaat hij nog even door met herinneringen uit zijn vroege kindertijd. Ook ik zie ze nog scherp en ik voel weer de bezorgdheid en wanhoop van toen. Een kind waar we van alles instopten maar niets uitkwam: een woestijn. En kijk nu, wat een rijke creatieve wereld zit er in hem. Het duurde even voor we de juiste duikbril en snorkel gevonden hadden om hem te zien.

Na een week gaan we weer naar huis, school en werk. Gijs zit in de brugklas van een reguliere middelbare school. Iedere dag is het spannend of de balans er is: kan hij zich genoeg aanpassen en reiken leerkrachten hem daartoe de hand. Zien ze de woestijn of het koraal. Gelukkig loopt er nu nog iemand rond op school met duikbrillen en snorkels: de ambulant begeleider, die schakelt tussen kind en leerkracht. Nog één jaar, dan is ze wegbezuinigd.

Daarna moeten leerkrachten het zelf kunnen: voorbij woestijnen kijken. Op de school waar ik werk volgen we een 2-jarig HGW traject om zelf zo goed mogelijk af te stemmen op wat kinderen nodig hebben om te leren. De minister wil af van ‘etiketjes’ als autisme; adhd; add, volgens haar is alles gewoon okay, als je het maar niet benoemt. Alsof je bomen kapt zodat het niet meer waait. De trajectleider reikt ons schema’s en modellen aan waarbinnen we kinderen kunnen plaatsen, ‘want het moet wel werkbaar blijven’. Hij noemt een leerling die slim is en zelfstandig kan werken een ‘pluskind’, wat volgens mij inhoudt dat er voor hem ook ‘minkinderen’ zijn. Als ik hem ernaar vraag ontkent hij. Mijn hoofd is de rest van de studiemiddag bij de kinderen die zich als gevolg van doorgeschoten kabinetsbeleid (gericht op setjes competenties van leerkrachten en vergroten van leeropbrengst bij kinderen in steeds grotere complexere groepen) zich een ‘minkind’ voelen.

Ze zitten ook in mijn klas: 5-jarigen die slecht scoren bij toetsen taal en rekenen. Woestijnen waar nog bergen verzet moeten worden volgens de Onderwijsinspectie. Gisteren kwam ik in gesprek met één van die kinderen, het ging over de baas zijn over je eigen gedachten, over God, over leven na de dood. Een grote diepe bewegende kleurrijke wereld op de rand van de zandbak. Die kan ik nergens kwijt in de door de trajectleider aan gereikte ( en door de Inspectie verlangde) schema’s en modellen. Ook mijn collega’s zijn tussen de papieren door altijd op zoek naar het echte contact, als daar tijd voor overblijft. Op papier een woestijnkind, in het echt een koraalkind.

In het Catshuis zijn ze er nog niet uit. Maar het kan bijna niet anders of ook op onderwijs wordt verder bezuinigd, gewoon omdat het kan denkt men. ‘Alle kinderen doen mee en leerkrachten moeten niet zeuren’. En of we dat dan maar in even in Excel willen laten zien op maximaal 2 A4-tjes. Ik krijg geen lucht meer, waar is mijn snorkel?

Maddy Hulshof
Zieuwent
www.maddyhulshof.nl

Wie helpt ons ?

Langzaamaan dringt het door.
Banen verdwijnen, scholen binnen het ZML weten dat de bezuinigingen funest zullen zijn voor het Speciaal Onderwijs en nu wordt het stil, steeds stiller en slechts nog een handjevol roept nog eens wat.....
Zo ook de verstilde noodkreten van sommige ZML scholen....
Nog even en dan is het zover en wie helpt ons nu nog.....

http://www.klimopschool.nl/

Gebeurt er nog wat

Beste lezer, naast de briljante bijdragen van Che gebeurt er niet zo veel op het gebied van de informatieverstrekking rond "passend onderwijs". In het veld wordt veel overlegd, tussen besturen, directies, REC's, samenwerkingsverbanden en weet ik wat nog meer.

Dat het over kinderen gaat wordt daarbij nog wel eens vergeten. Wij van wijzijnverbijsterd zien dat echter dagelijks voor ons, als we met onze beide benen in dat veld met die kinderen aan het werk zijn. En dat is toch nog steeds heel erg leuk.

Soms, soms verschijnt er opeens een berichtje in de pers dat het waard is om genoemd te worden. Dat kan in positieve zin zijn, maar natuurlijk ook in negatieve zin.

Zo blijken er steeds weer "professionals"te zijn die uitspraken doen over passend onderwijs die werkelijk nergens over gaan en de plank volledig misslaan.

Onze Ton met de bon ton heeft al eerder laten zien dat hij volstrekt de verkeerde keuzes maakt waar het gaat om het citeren van mensen uit het veld op zijn website.

Dat zien we nu ook weer. Op zijn site plaatst Ton een ingezonden mail van ene Leonie Vrieze met als titel "Tij passend onderwijs begint te keren". Deze dame heeft een pedagogiekpraktijk, maar vroeger noemden wij dit een "tovenaarshol". Ze maakt wat opmerkingen die volledig de plank misslaan en het idee bij het grote publiek alleen maar aanwakkeren dat het gaat om kinderen met dyslexie en concentratieproblemen.

Ze kan echt toveren "want", zo vertrouwt ze Ton toe, "Hetzelfde geldt voor kinderen met concentratieproblemen. Ik begeleid hen een aantal keer en leer kinderen aan zelfstandig, met een beetje hulp van de leerkracht de concentratieproblemen onder de knie te krijgen. Dit vergt weinig tijd voor de leerkracht en de kosten zijn laag". Ja hoor, ze lost alles op met een paar gesprekjes en Ton krijgt natuurlijk gelijk over zijn stellingname.

Dat deze dame actief is bij de jongeren van de VVD verbaast niemand. Hoe kan het toch dat Ton dit soort knullige reacties op zijn website zet en vervolgens concludeert dat "het tij begint te keren". Hoe kan het dat hij de mails die wij hem sturen en die ouders hem sturen NIET plaatst, terwijl die WEL hout snijden.

Oooo u weet het antwoord al. Wij ook: Ton snapt het niet en Ton wil het niet snappen. "Kansloos plan" zou de voormalige aanvoerder van het Nederlands team zeggen. Inderdaad: "kansloos plan".

Lees HIER het "indrukwekkende" betoog op de website van Ton.

En zo simpel is 't.....

Soms krijgen wij van wijzijnverbijsterd de meest indrukwekkende verhalen binnen.
Van boze mensen, van verdrietige mensen van mensen die hun onmacht willen laten horen, van mensen die net als wij zo heel erg verbijsterd zijn dat wij in Nederland een kabinet hebben dat de rekening van de bezuinigingen bij de meest kwetsbare groep in onze samenleving durft neer te leggen.
U weet inmiddels dat wij daarover schrijven. Dat wij ons daar heel erg druk over maken en dat wij er alles aan willen doen om deze bezuiniging van 300 miljoen op 'passendonderwijs' ( NEE: op het Speciaal Onderwijs !!) teniet te doen. Dat doen wij met heel veel woorden, met al onze boosheid, met satire, met humor en soms knetterhard, gewoon omdat het niet anders gezegd kan worden.

Wij krijgen ook heel veel post binnen. Via de mail, via twitter, soms zelfs in een ouderwetse enveloppe. Er zijn ook heel veel mensen die met ons willen praten, die ons iets willen vertellen of met ons iets van hun eigen verdriet en onmacht willen delen.
Daarnaar luisteren wij graag. Heel soms krijgen wij iets binnen dat het heel mooi zegt. Simpel. In een eenvoudige bewoording. Verfrissend. Want zo simpel als onderstaande mail het weergeeft, zo simpel is het. Mooie klare taal, eenvoudig, to the point.
Wij laten u graag delen hierin.


Geachte heer/mevrouw,

Door deze bezuinigingen op het passend onderwijs ontneem je kinderen met leerproblemen hun mogelijkheden op een goede toekomst.
Goed onderwijs hoort voor elk kind een recht te zijn. Naast rechten heeft een kind en zijn ouders ook plichten. Maar door deze bezuinigingen betalen de kinderen, die het het meest nodig hebben de rekening, nu en in de toekomst. Daarnaast kost het op de lange termijn meer geld doordat deze kinderen niet in staat zullen zijn om een diploma te behalen die vereist is om een baan te bemachtigen.

Bezuinig daarom niet op passend onderwijs.

Met vriendelijke groet,

R.N.

Ik zou zeggen: "niks meer an doen" ; het lijkt simpel. En dat is het ook....

Pretpakket

Ik zal het maar bekennen, ook ik was een alfa op het atheneum. Met een pretpakket dus. Ook nog eens aangevuld met onnodige vakken als de dode taal Latijn en het vak Kunstgeschiedenis. Binnen een neoliberale utopie vanwaaruit de huidige gedoogcoalitie handelt natuurlijk uit den boze.
Mijn vervolgopleiding was al niet beter: eerst vier jaar HBO-jeugdwelzijnswerk en (veel later) de Pabo. Zoals we weten, en wat ons ook bij voortduring ingewreven wordt, behelst het laatste tegenwoordig niet zo veel ("ze kunnen zelf niet eens schrijven en rekenen", hoor ik Ton, Harm en Henk & Ingrid al roepen) en het eerstgenoemde is weer zo'n "linkse" geitenwollensokken hobby.
Ik heb daarna "godbetert" ook nog eens de universitaire studie Wijsbegeerte gevolgd ("uren zeiken over een stoel", roepen Henk & Ingrid opnieuw) en pas nog een master Special Educational Needs behaald.
Dat is een verdieping voor onderwijs aan leerlingen met een beperking en de ontwikkeling van deze kinderen is nu eenmaal niet zo erg belangrijk, zo hebben we inmiddels begrepen uit de bezuinigingen op "passend onderwijs". En ja, dat schrijven wij van wijzijnverbijsterd nog steeds tussen aanhalingstekens omdat wij van mening zijn dat met de halfslachtige wetgeving die er nu ligt en de nul komma nul extra investering geenszins sprake kan zijn van werkelijk passend onderwijs.
Concluderend kunnen we zeggen dat ik een en al pret makend door mijn studies ben heen gewandeld.
En pret daar koop je niks voor. Stel je voor!

Een studie moet in de neoliberale utopie tot niets anders leiden dan tot een behoorlijke winst genererende betrekking en zo snel en zo veel mogelijk. Het is dat de staat hier nog niet, zoals ooit in de USSR en China, mag bepalen wat dé baan voor jou zal zijn, want anders zouden hier al vrij rap kunstacademies, conservatoria en ook vele wetenschappelijke universitaire opleidingen de nek om zijn gedraaid.
Archeologie, letterkunde, geologie, theologie? Wat een onzin!
En dan hebben we het nog niet eens over al die mbo-opleidingen die alleen maar gericht zijn op zelfontplooiing en een opleiding uit interesse. Ben je gek!
Zelfontplooiing en interesse botvier je maar in je vrije tijd!

En nu hebben we daar dus opnieuw onze Marja met haar fluisteraars, die nu een kruistocht zijn begonnen tegen wat zij "pret" noemen.
Marja heeft al aangekondigd een flink aantal "pretstudies" in het mbo stop te zetten.
De nieuwe plannen van staatssecretaris Zijlstra rondom de bekostiging van deeltijdstudies tonen al aan dat men nog slechts in aanmerking komt voor een beurs wanneer het om een opleiding met een ‘bijzonder maatschappelijk en economisch belang’ gaat (dus op basis van vraag in de arbeidsmarkt).
En tenslotte worden er innovatiecontracten getekend door het bedrijfsleven, de kennisinstellingen en de overheid, waarbij geïnvesteerd zal worden in met name door het bedrijfsleven verlangde studies. In het programma Buitenhof maakten de scheidend president van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen, fysicus Robbert Dijkgraaf en zijn opvolger bioloog Hans Clevers, al duidelijk dat zij hier niet eenduidig enthousiast over waren, omdat juist de basis van alle wetenschap (namelijk wetenschap om de wetenschap) sterk veronachtzaamd wordt.

De neoliberale tendens wordt duidelijk: onderwijs het liefst aan de leiband van het bedrijfsleven. Nu nog voorzichtig, maar als Maxime en Mark nog even hun "dictatuur van de meerderheid" mogen uitleven, binnenkort nog veel nadrukkelijker. Dát is pas neoliberaal passend onderwijs in optima forma: gemodelleerd naar de mal van economische belangen.
En binnen dit keurslijf zal inderdaad alles van waarde weerloos zijn: pure wetenschap en kunsten en ook individuele ambities en interesses. En natuurlijk zelfontplooiing.

En daarmee zijn we toch ook weer op ons deelgebied van het onderwijs beland: deze neoliberale tendens trekt door tot in het klaslokaal van het speciaal onderwijs, of tot die leerlingen met een beperking binnen het reguliere onderwijs (naast natuurlijk indirect al die andere leerlingen).
Daar waar de gehele onderwijs- en zorgcultuur binnen het speciaal onderwijs er op gericht is om de leerling tot een zo'n zelfstandig mogelijk, zelfbewuste en naar eigen interesses en ambities ontplooiende burgerschap te begeleiden, wordt dat door de huidige bezuinigingen gans onmogelijk gemaakt.
Op papier verlangt het ministerie wel dat dit geschiedt maar uiteindelijk maakt zij dat een onhaalbare zaak door het speciaal onderwijs onevenredig hard te belasten.

En natuurlijk begrijpen de ambtenaren op dat ministerie dat ook wel. Misschien, heel misschien begrijpt zelfs onze technocratisch gestuurde minister dat een beetje.
Maar het doet hen gewoon verder niet veel. Deze relatief zeer kleine groep leerlingen dient geen enkel economisch belang.
En waarom dan investeren?

Cynisch, zegt u? Zeker, maar het leven is in de ogen van onze gedoogcoalitie nu eenmaal geen pretje. En dat zal de neoliberale club in het pluche u graag willen laten voelen.
Het is uit met de pret!

Na 6 maart: wat te doen?

Dat de manifestatie van 6 maart niet direct zou leiden tot een streep door de plannen van de gedoogcoalitie, was te voorzien. Die illusie hadden wij van wijzijnverbijsterd ook niet.
De meest minieme meerderheid, die gedoogcoalitie heet, laat zich niet zo gauw het neoliberale kaas het brood eten.

Toch heeft de actie wel enige invloed gehad door de enorme gevolgen van de wetgeving en de bezuiniging breed onder de aandacht te brengen.
En ook het feit dat het om de grootste onderwijsmanifestatie ooit ging, zette mensen aan het denken.
Natuurlijk zijn er altijd rabiate (veelal rechtse) lieden, die de mensen in het onderwijs per definitie een stel linkse oproerkraaiers vinden, vaak op aangeven van Ton en Harm, maar over het algemeen krabde men zich toch even op het hoofd.

Zo is duidelijk dat ook de SGP, die nu de gedoogcoalitie uiterst miniem samenhangt een belangrijke steunrol heeft, het verstand en bovenal het hart laat spreken en al heeft aangegeven de bezuinigingen niet als een vanzelfsprekendheid te willen zien.

Toch blijft het van belang om de aandacht te blijven vestigen op de ramp die zich met name gaat afspelen (en zich deels al voltrekt) binnen het speciaal onderwijs. Daarom ook is er de vervolgactie op 5 juni.

In het Schooljournaal van CNV Onderwijs staat deze keer daarom een artikel waarin enerzijds nog een keer de belangrijkste gevolgen van de bezuinigingen (en dus de dringende reden voor 50.000+ onderwijsmensen om te staken) de revue passeren en anderzijds vele alternatieve wijzen van actievoeren.
Ook wij van wijzijnverbijsterd worden daar genoemd.

Zoals u wellicht nog weet zijn wij van wijzijnverbijsterd dit blog begonnen op de dag dat de eerste plannen van de minister openbaar werden. Ons eerste bericht op 2 februari begon met de zinnen
"Op maandag 31 januari zijn de plannen voor het speciaal onderwijs door het CDA/VVD-kabinet Rutte bekend gemaakt. De plannen zijn ronduit dramatisch voor onze school en het speciaal onderwijs in het algemeen. Alle beoogde bezuinigingen komen ten laste van onze leerlingen."

Na dat eerste bericht zijn wij niet meer gestopt met ageren tegen de plannen van dit kabinet.
Wij voelen het dan ook als een eer om vermeld te worden in het artikel.
Niet voor ons zelf, maar voor alle ouders en anderen die ons in het afgelopen anderhalf jaar hebben gesteund, gelezen en soms voorzien van input.

Maar de meeste eer betreft uiteindelijk natuurlijk onze eigen leerlingen, die, ondanks alle tegenslag en tegenwerking die zij soms ondervinden, toch steeds weer blijven knokken, blijven leren en zich blijven vinden.

Lees hier het artikel "van maand staken tot e-mailbombardement"

Emile Roemer gaat ook door

Emile Roemer, de fractievoorzitter van de SP in de Tweede Kamer, is vanwege zijn inspanningen voor het Speciaal Onderwijs in een eerder stadium al "goedgekeurd door wijzijnverbijsterd".
Vanavond heeft hij een nieuw spotje gelanceerd waarin hij oproept om een petitie te tekenen tegen de bezuinigingen.

Kijk hieronder het filmpje en teken HIER de petitie

Dinsdag 5 juni actiedag passend onderwijs

We zijn er nog lang niet. De draconische, onredelijke en nergens op gebaseerde bezuinigingen op het speciaal onderwijs staan nog steeds op de agenda van dit ondertussen semi-neoliberale half gedoogkabinet. Onze tante Marja heeft het er samen met Ton met de bon ton en K4 Ferrier doorheen gejast. Samen met het wetsvoorstel.

Er lijken toch wat barstjes in de hele en halve gedoogcoalitie te ontstaan. De SGP is niet meer zo overtuigd dat het de goede weg is en ook binnen het CDA (he he, eindelijk) is in ieder geval één Tweede Kamerlid opgestaan die heeft aangegeven dat hij niks voelt voor de prestatiebeloning. Lees HIER over Jack Biskop (CDA) in Etten-Leur.

Maar ja, op 27 maart is de "Wet passend onderwijs" aangeboden aan de Eerste Kamer. Ondanks dat er in die Eerste Kamer mensen als Sörensen en Machiel de Graaf zitten, staan die leden bekend als "senatoren" en daardoor als eerbiedwaardige heren.

Om die Eerste Kamer te laten zien wat het onderwijs vindt van die wet en van de bezuinigingen wordt er door alle bonden een actiedag georganiseerd op dinsdag 5 juni. Het is niet de bedoeling om te gaan staken, maar iedereen wordt opgeroepen om op zijn/haar eigen wijze, met leerlingen, team, eventueel ouders en besturen een aansprekende actie te bedenken.

Wij van wijzijnverbijsterd zijn er natuurlijk klaar voor en hebben het al in onze agenda gezet.

Daarom: trek NU je agenda en zet het erin:

DINSDAG 5 JUNI 2012: ACTIEDAG PASSEND ONDERWIJS